角色之外，还有数据范围。

账号、学员档案与入班关系分别管理。调班保留历史，教师按负责班级协作；资料列表、原件、问答和导出遵守一致的访问规则。

每个环节，都有明确条件。

待审资料不提前共享，退回需说明原因，获批文本再建立索引。删除资料时同步清理原件和关联索引，保留必要操作记录。

从功能运行，到持续维护。

数据库迁移管理结构变化，原子操作保持索引一致；受控导出、关键操作审计与隔离恢复核对，共同支撑交接和维护。

情报发现

把分散资料放回业务语境。

按市场、平台与研究目标筛选中文情报；摘要帮助快速判断相关性，原文入口承接进一步核验。商品风险、规则变化与渠道探索，各有明确的研究起点。

证据研究

知道结论，也知道依据。

报告分开呈现事实、推断、资料缺口与行动建议。事实与推断关联证据，不把平台整体表现直接套用到某个品类，也不把资料不足写成确定结论。

工作延续

看过的信息，成为可复用的材料。

报告归档、格式导出、机会看板与主题关注衔接后续工作。同一报告复用既有内容，关注主题匹配新增资料，帮助用户持续推进核验与讨论。

课程组织

内容有关系，学习有路径。

课程、单元与学习项通过稳定标识关联，共同语义可以用于跨语言对照。日语假名、韩语音节与西语发音表达保留自身特点，学习者沿清晰层级展开内容。

目标语听读

点到哪里，就听对应的内容。

语音按题目绑定外语原句或参考答案，支持逐句、整段和慢速听读。长文本分段播放，切换内容时替换旧任务；停止与重试入口帮助用户恢复操作。

个人复习

把自己的判断，留给下次学习。

用“会了、模糊、不会”记录当前感受，把需要巩固的内容加入复习。收藏、自评与学习记录保存在当前浏览器，桌面入口让日常打开更直接。